管理与领导力发展系列

变革管理

课程目标 课程大纲

导入篇之一:为什么要变革

一、 不搞清楚为什么要变革,就无法做好对变革的管理

l 转型中的中国经济和中国社会

l 无论你是不是在意,变化就在那里

案例分享:财经关键词——绕不开的【外部冲击】

案例讨论:“两桶油”对每一个普通中国人的外部冲击

小组作业:我们(普通消费者)的应对之道

讲师点评:变革管理中的选择与努力

二、 我们为什么要变革?

l 客户变了

l 竞争对手变了

l 政府变了

l 股东变了

l ……

小组作业:找到推动我们变革的最终驱动力

讲师点评:变革管理中的内在驱动和外部推动

案例分享:IBM的大象跳舞和KFC的本土化之旅

三、 课堂思辨

l 变革和“不折腾”有矛盾吗?

l 我们是不是已经别无选择了呢?——还有帕累托改进的空间吗?

培训形式:讲授、分组讨论、案例分享等

 

导入篇之二:为什么要变革管理?(变革管理是什么)

一、 为什么要变革“管理”

l 换一个思路:没有管理(PDCA)的变革会走向何方?

课堂案例:摸着石头过河,最后摸石头上瘾了,不过河了!?

讲师点评:变革管理的核心就是对变革的“顶层设计”

 

二、 变革管理是什么?

l 变革管理产生的管理学背景

l 变革管理的定义和适用环境

l 变革管理的发展历程

课堂讨论:变革管理究竟管什么?

小组作业:讨论与分享我们日常生活/工作中的变革管理案例

管理者篇之一:明确变革管理的目标和路线图

一、 任何一个管理行为都有其明确目标

l 目标=目的+标准

l 目的:主观设想

l 标准:客观衡量

二、 变革管理的目标设定

l 课堂思辨:目标设定的过程究竟是Top Down还是Bottom Up

l 课堂思辨:为什么描述目标的SMART原则往往把大家带到“沟里”了?

l 设定目标的常见思路:

i. 你说啥,我就啥——俄罗斯套娃(紧跟上级)

ii. 缺什么,补什么——和自己比

iii. 别人有,我要有——和对手比

iv. 客户说啥,我就啥——市场导向

v. 客户的客户说啥,我就啥——博弈导向

l 设定目标时,思路冲突怎么办——本质是管理目标的冲突

l 课堂思辨:冲突的解决方式

l 管理工具:关键要素识别矩阵

l 管理目标的具象化——进行宣传贯彻的必要基础

课堂练习:明确阿尔斯通生产管理体系重大变革项目的目标(按部门、职能划分)

三、 没有路线图的目标是空想目标

课堂讨论:如何在变革管理中理解“路线图”

l 路线图应该包括的内容:

i. 我们在哪里? 我们又要到哪里去?我们为什么要去那里?

ii. 我们有几条路可选,而我们又选择了哪条路?为什么

iii. 一路上的粮草、友军和百姓;还有野兽和敌人

iv. 到了哪里要休整检查,到了哪里会有恶战

v. 前进路上,打了败仗怎么办?

vi. 有奖有罚不可少

l 如何绘制路线图

vii. 绘制变革管理路线图的基本方法

课堂练习:绘制您公司管理体系重大变革项目的路线图(按部门、职能划分)

管理者篇之二:驾驭变革管理中的阻力与动力,只为最终落地

一、 为什么每次变革,都会有员工的忐忑不安和怀疑气氛

l 案例分析:通钢收购发生的惨案

l 讲师点评:悲剧背后:不信任和怀疑的快速发酵

二、 变革中常见的阻力:

l 对未来不确定而引发的阻力——裁员?下岗?

l 悲观引发的阻力——受排挤、边缘化

l 惰性和惯性而来的阻力——难道我们要挑战人性?

l 不恰当地推动变革引发的阻力——忘了农村包围城市

三、 变革中常见的动力:

l 对未来的良好预期

l 充分沟通、动员之后逐步滋长的参与感

l 榜样的力量

l 利益分配的有利变动

四、 扬长避短的基本原则:

l 透明、透明、透明

l 主动、主动、主动

l 榜样、榜样、榜样

l 利益、利益、利益

l 重复、重复、重复

课堂案例:跨度10个月的十多场预热,只为那一天的庆祝活动

五、 扬长避短之后的聚焦:能够“落地”:

l Plan

l Do——管理实践行为

l Check

l Action——改进后的管理实践行为

l 关键是目标:目的+标准(以通过变革期望达到的标准来Check)

 

管理者篇之三:衡量变革管理的绩效与激励

一、 回顾:还记得变革管理的目标设定吗?

l 目标=目的+标准

l 总目标之下的层层分解

l 人们不会做你想要他们做的事情,人们只会做你要检查他们做的事情

二、 课堂思辨:除了总目标,变革过程中是否需要设定阶段性的目标?

关注焦点:回顾路线图,厘清设定阶段性目标的意义和操作可行性

关注焦点:阶段性目标要向【谁】传递【什么样】的信息?

三、 课堂思辨:除了结果导向的目标,变革过程中是否需要设定过程性的目标?

关注焦点:什么情况下,需要设定过程性的目标?什么情况下,则不需要

关注焦点:过程性目标要向【谁】传递【什么样】的信息?

四、 课堂思辨:常规的激励举措之外,是否有必要为变革管理设定特定的激励举措?

关注焦点:激励中的公平原则如何应用? 公平服从目标,亦或是目标服从公平?

案例讨论:为什么柯达在如此亏损之下还要发放巨额奖金?

管理者篇之四:面对变革中的挫折与失败

一、 变革一定会面临挫折和失败的风险

l 害怕风险——原地不动是最大的风险

l 理性态度——为挫折和失败设立容忍限度

二、 变革过程中的挫折和失败往往来自:

l 人的因素——阻力的发酵

l 计划的因素——顶层设计(目标和路线图)

l 外部的因素——突如其来的外部冲击

三、 不怕挫折与失败,就怕没有备案

l 路线图的最大作用——可视化环境下的反复博弈推演

l 放在抽屉里的备案不是备案——变革中的持续宣传和动员

课堂思辨:破釜沉舟般地推进变革,还是有备无患地推进变革?

关注焦点:我们这次的生产管理体系变革,有备案?备案在抽屉里还是在大脑里?

管理者篇之五:构建全景式理解,抓大放小

一、 综合案例:变革管理就是搬家管理

l 聚焦“搬家”中的不确定性

l 聚焦“搬家”的目标和路线图

l 聚焦“搬家”过程中的团队伙伴(人)

l 聚焦“搬家”的动员、宣传和沟通

l 聚焦“搬家”中的绩效考核与激励

l 聚焦“搬家”中的挫折和风险

二、 学员分享学习收益,并落实到具体的管理实践行为